Estimulación Visual

Faye E. (1997) dice: “La visión residual debe ser usada al máximo de la capacidad”, lo que desde el punto de vista perceptivo y del aprendizaje significa que cuanto más se mira y se usa  la visión más eficacia visual se logra. Por tanto, la visión, es una función aprendida, y su  calidad puede mejorarse con entrenamiento durante un periodo de tiempo adecuado.

Que hacemos en Estimulación Visual?

Un niño con visión normal desarrollará la capacidad de ver de una forma espontánea, sin embargo un niño con baja visión, en la mayoría de los casos, no lo hará de forma automática, es por ello que se le deberá estimular visualmente mediante un programa sistemático encaminado a desarrollar sus funciones visuales. Para esto, los estímulos visuales deben ser aumentados e intensificados, proveer estímulos repetitivos además de los que el medio ambiente proporciona comúnmente. Incidiendo en sus habilidades visuales como la agudeza visual de cerca y de lejos, control de los movimientos oculares, sensibilidad al contraste, visión a color, capacidad de acomodación, construcción de la memoria visual y capacidad del cerebro para procesar la información, mediante objetos con luces, fluorescencias, materiales en alto contraste y programas computacionales, a la par del desarrollo integral del infante.

Personal

Coordinadora: Lic. Selene Armendariz.